• 1窗(chuā(😰)ng )边(🌁)的(💄)小(🌟)豆豆一到九章梗概
• 2窗边的小豆豆(🕍)这(💨)一本书中让你印(🦊)象最(🤖)深的是
• 3窗边的小豆(🔎)豆真(💶)的存在吗
• 4豆豆(😍)三(sān )部曲哪(nǎ )个最经典

1窗(👇)边的小豆豆(🙍)一(yī )到九章梗概

每章主(👮)(zhǔ )要(yào )内容简要概括

第一(yī )章在电车里(lǐ )平(🤮)时(🍘)上(🍭)课的巴学园

小(⛳)豆(🈵)豆(🔠)是(shì )个天(🥙)性天真烂漫精力旺(🚯)盛完(🍢)(wán )全没有纪律(lǜ )不受拘束(🎢)的孩(😒)子她(🏴)被(bèi )普通地学校(xià(🖍)o )纳入问(📏)(wèn )题学生却在巴学园能长成(🐗)一个(gè )富有(🧑)同情心乐意助(👦)人知书识礼想象力丰富(😩)动手能力(🎟)不强(qiáng )的好孩子或许她(🤜)本性如此巴(bā )学园仅仅挺(tǐng )好(🐦)地能维护引(yǐ(🔞)n )导出(👛)来她(tā(💟) )本性的(🕴)发展

这所(🚑)由教育家小林宗作一手创办的小(〽)学老师(shī )中有他的大儿子巴学生中(🛹)有小女儿美(🚊)作(zuò )他自己(🆕)任校长小林(lí(🚐)n )先生富足热(📚)情满(🌫)心信念地创办教育了(le )这所小(🕢)学(🌑)确(📘)实它的存在(🤐)相当(📣)短暂的瞬间1937年1945年虽(🙅)说全校学生唯(wéi )有(🦍)五十来人但他专心研(🐕)究教育(yù )之(🤩)道悉心种子培育每一个学生心细挖掘到每一个(🐚)学生的(🎠)长处这种对教育(🤹)的(de )赤子之心呵护巴(💁)学(➰)园(🍸)学子(zǐ )快(🥡)乐(lè )成长(🔄)读书成才

小豆(dòu )豆蓝月帝国联合国儿童(🔤)基(📐)金会亲善大使小豆(😎)豆的同(🍱)学有的(de )蓝(🚣)月帝国世界(jiè )卓(🥣)越的物理学家有的(⌛)曾经(🕦)(jī(🚺)ng )的国(guó(🐊) )内最顶尖的(🌾)植物鉴(jiàn )定专家有的下一界大学老(lǎo )师有(😩)的成为医生有的创派美(👚)(měi )术(🐬)设计公司有(yǒu )的下一界资(zī )深专业发型(xíng )师不过(🎡)(guò )巴学园(yuán )的(de )学子长大成(🌽)了(🔯)对社会用处之人以及曾经的的问题儿童

这无疑是(shì )最(🦕)(zuì )终(🌞)(zhōng )的教育(🐶)基地这(📺)也(yě )使巴学园成为如今许(xǔ )多人(🤶)梦想中(🐕)的学校只(💳)是(shì )可惜巴学园已(✒)犹是修真(zhēn )者的存在可(kě )幸综合类全书则可(🛬)对巴(💿)学(xué )园(yuá(⏸)n )当年(👥)杰出的的办学理(lǐ(🏯) )念(nià(🎒)n )略窥(🥃)一二

第二(🤛)章人人平等尊(zūn )重

小(📴)豆豆第一天去(qù )面试会校长小林宗作陪(péi )她聊天(tiā(🏅)n )四个(🥄)小时在(🥑)(zà(💊)i )那以前及以后(🚔)没有了一个大人这么(me )严(😃)肃听小豆豆(dòu )讲话对孩子(🏓)最大(🌭)的(💚)尊重(🐪)就是认真听(tīng )她回话哪怕可(kě )她说(📢)得半点(diǎn )条理(lǐ )大(🔁)人听得一头雾水又是(🏔)最管用的交(🥉)流孩(hái )子的表达欲得到满足(🐺)大人我(👼)(wǒ )得到所了(👩)解孩(🧘)子的机会而且这份(📃)十分(😝)尊重(🎞)使(🛒)孩子深刻体(🏷)会(huì(🔝) )到自己值(zhí(🎟) )得(dé )去爱被尊重是自信(xìn )的基石

第三(sān )章小班教育巴(㊗)学园所有学(xué )生才五(⌛)十(🗽)来人按年龄(🌕)从年级(➗)一(➗)至五分成五班每(⏮)个班十个学生(😐)左右配(pèi )备完善一个老(📻)(lǎo )师分别在锈(xiù(⚪) )迹(🥗)斑(🦌)驳的电车里天天(tiān )上(shàng )课老(🍍)师有足(🐕)够(gòu )的精(jīng )力了解你是什么(🛡)学生(📜)所了解(🌊)你是什么学(xué )生的特性

第四章(📿)开放(🏧)教(jiāo )学巴(😠)学园是没(🐦)有单独计算的(📐)课程(🌘)表一(yī )天早(🎶)上由(📤)(yóu )学生自己判(pàn )断(duàn )先从(có(🐽)ng )哪个地方科目(🕴)就开(kā(🛍)i )始(🦋)索性同(tóng )一个电(🚓)车课室(shì )里有的写假片名有的做物(🏻)理(🏃)实(shí )验(🍹)(yàn )不相互干扰大(dà )家都心无旁鹜地做着自己(🛡)真(zhēn )正比较(⛳)感兴趣事情这(zhè )锻(⛔)炼(liàn )身(shēn )体了(🧢)孩(✖)子的专注力和(⏱)自(🆎)(zì )控力即使在嘈杂的人群(👠)也能沉下心来(👂)专(👉)注自己的事

第五章形(xíng )式极为丰(🥝)富假如(🏉)学生们都能(🍷)够完成(🕠)了(le )功(gōng )课老师可能会带他们到野外散(🍺)步(😁)地头见过花草树(⏮)木历史(📈)古迹村庄(🛰)人烟(🕕)不动声色中(zhō(🌆)ng )孩子们(🎰)学(🥈)习(xí )历史生物理科等(🐃)知识此外(wài )还会不时举办一次(🍖)(cì )露(lù )营温泉之旅(lǚ )找妖(♿)怪茶话会等(💴)(dě(🏑)ng )活动充分(🍝)释放孩子的天性寓教于(yú )学

第六章注重(chó(🚼)ng )实践(✒)小(xiǎo )林先生请来能(♋)够的(de )农(🍉)民旱田教孩子们庄稼知识(shí )并让孩子们派(pài )人(👫)到田(🌐)里去(🕣)摸(🐂)索实践如(rú )何能种植(zhí )庄(👞)稼教材加强实(👋)践的形(🎎)式(🌱)使(shǐ )孩子的认(rèn )知更(💠)(gèng )详细

第七章因(yīn )材施教巴学园(🥩)(yuán )有个不(🏕)能站(zhà(🏿)n )立(🏓)走路(🖊)的孩子高桥君运动会上(🔭)小林(🏤)先(🆎)生(shēng )因(🚇)为他的(🐤)条件专业(🐅)点设计比赛(sài )项目(♈)让(🚡)他(🗻)不(bú )知(zhī )不觉间中获得冠(🌅)军解决高桥君(💧)组(💇)建自(📩)信(🦑)心听(tīng )说后(🤺)来高桥君(jun1 )平时工(gō(🥑)ng )作中负责人(rén )际关(🚦)系(✖)协调工(⏮)作

2窗边(♎)的(de )小豆(🥜)豆这一本书(🚦)中让(🚖)你印象最深的(🍤)是

窗(👟)边的小豆豆黑柳彻子著

当然(😒)这并(bìng )也不是我的启蒙书我(wǒ )真(🙅)正的(🥢)(de )意义上读(🌍)的第(🍉)一本求下载(🍣)的让我(wǒ )印象(📮)非常深刻的(de )书估计(🍢)是简(🐍)爱(🐍)不(bú )光比(bǐ )较喜欢(huān )她(🎍)处处受(🍜)气(qì )忽然间怡然自(zì )得的部(🕊)分后面爱情的部(bù )分(💈)确实当时年龄不足没有懂得什么其中的(🦌)含义不(bú(👅) )过那本书书(👐)让我感觉得到描叙的力量书中出现(xiàn )的山(shān )的(de )味(🦌)道海的(de )味(wè(🔋)i )道

电车教室

小林(lí(😻)n )一茶

等那些个场景和细节让我现在都(🗃)记忆犹(yóu )新当然小豆豆是一个都有点(🏷)(diǎn )古(👢)怪的孩(🎏)子被上(🍙)一所学(xué )校申(🍇)请退学(xué )我们来到(🌽)这里这里开明豁达(dá )的校(🤑)长(zhǎng )诚(chéng )心的老师(🤩)友好的同学新颖的(🥚)授课(📡)让(ràng )小豆豆的人(💩)生(🌗)突然发生了巨大(🐺)的变化这(🐀)本书我现在(🎮)还保存在书架上要(yào )究其(qí )原因倒(🌎)(dǎo )底我想知道为(👾)什么对我影(yǐng )响深远差(🚦)不(💦)多(duō(🌜) )就是让我第一(yī )次对(duì )一所学校对一群(🍠)(qún )老师充满向往想迫不及待的认识书中的人想了解小豆豆(🎠)想转(zhuǎn )成小豆豆现(⬛)在我早不是小(🚳)孩子了只不过我真心(🕦)喜欢只希望(🙉)我以后(hòu )的孩子这个可以像(⛲)小(xiǎo )豆(👑)豆一样(🗽)长大我也会(🆎)一天给她做山的味道和海(👕)(hǎi )的味道哒

3窗(🍱)边的(de )小豆豆真的(de )存在吗

4豆(dòu )豆三部曲哪个最经(jīng )典

豆(dò(🗿)u )豆的(🛒)三部曲是背(bèi )叛(⏭)遥远的救世主天幕(🏧)红尘用文化的视角上帝视(🚝)角重新睨视文化制度生产力包括(🔰)(kuò )文化在朔造个体命运的过程(🉐)是不(bú )是有(🙎)一种文化是无比的强势文化强悍霸道文化造就(jiù )强者弱势文(🧀)化造就弱者(🐻)明确(👮)的客观(guān )规律(lǜ )你(😢)办事的人的文(wén )化属性更能完成更符合国家规(📑)(guī )定天道(🏇)不然的话(🐼)有没违背规律(🔹)的人就一(👣)定没(🥩)有好下场

区(🤠)别于曲(🐺)解然后的因(yīn )果说(💙)上一(yī )辈(🈁)作孽我(wǒ )这一辈子才这幅模(🎪)样(🛸)这(🏤)一辈子不怕吃苦(👅)下(xià )一辈子一定能投个好胎(🚺)比如王思聪(📡)等区别于歪曲的(👿)基(💿)督大(📴)同世界信者得不死不灭(🏻)不信者下地狱本质上(shàng )那是宗教给自己的(🐡)力量是离指见明月的手(🌤)对准(🏎)比指头(tóu )本身更最重要但人们更喜(🍬)欢研究(📩)指(zhǐ )头(🍞)这才是客观(guān )意义实(shí )际

经典也(🔚)好神剧也好我(🍇)们不要试图(😗)去论长(zhǎng )论(⛎)短(duǎn )试着去知道一点一下(📷)豆(dòu )豆(dòu )三(🔑)部曲的文化脉络包括不惜(🐧)一切(qiē )手段如何能盒(🖕)子(👳)包装让自(🧖)己(🚑)内心不(🏝)受道德的(⛩)审判总之有一句话天道本质(🔢)应该是(🐮)适(🕠)者生存优胜劣(😳)汰(tài )物(🕟)竞(🙂)天择适者生存而(😕)(ér )人类可是有比较完备的(🍋)教(🍑)育体制和文明魔(mó )皇的的方法是对(duì )自然界相比生(shēng )存能(néng )力(🚂)是实(shí(👍) )力(🧛)最弱的也是最强的

谁都要有过背(🐼)叛包括(🚈)自己也会(huì )背叛自(🏣)己隐逸山林是我(💴)们都必(📮)须救赎自己(jǐ )的灵魂是因为有无数的(🧢)恩无数的爱供养三宝我们我们对于一无所知(🛥)(zhī )农(♟)村的孩子多农村孩子(🍝)的父(fù )母苦只不过充分尊重苦肯定不(bú )能苦教育苦没法苦孩子的原则为什么(🉑)不我们走(zǒu )的这(🔒)等坦然(rá(🎧)n )和(🚀)坦荡是(shì )因为有人为我们(🗯)负重(chóng )前行(🏤)

那就对付(fù )背叛我们会(📎)不会像宋(sòng )一坤(kūn )一(yī )样(👤)救赎(❌)是(shì )不是(🔍)会用爱化(huà )解一切苦难(📫)宋(🎫)一坤的姐姐找不到一条自我救赎的路去西部支(zhī(🧜) )教在陕西当教师一(🥐)辈子青(🚷)春化成养料孵(🚘)化(huà )更大祖(📍)国(👗)(guó )的未(wèi )来实话实话(huà )行者修行(⬇)生活一样的修行才是大(dà )智(zhì )慧(〽)当下智才是正(🎻)智相也很宋一(yī )坤的救赎饱含了争(✖)议只不过他破坏性开采市场资源劳动力资源文化(➕)资(🎿)源(🕠)价值资源和公(❤)(gō(✍)ng )共资源宋(📠)一坤试图用这样的阶(jiē )层跃(⏲)迁想一下子(zǐ )基本温饱问题(♏)和世俗(sú(🕶) )对于生存竞争的压(✨)力(🥊)宋(🕐)一坤的时(⛑)间很很值钱他不(🖇)只希望自己的生命实在(zài )是(🥂)(shì )浪费在柴米油盐的消(xiāo )耗战上这样的(de )生(💃)命才能活得滚(😲)(gǔn )烫(🤤)的

那你遥远的(🏏)救世主改编成(😪)成(chéng )电视剧(🤴)天道被被人们(📯)熟知(🛀)这个(🍁)书的时间线(🏽)相当奇(💧)怪(😌)电视剧改编(🤶)成后把时间线(🏂)故意往后(hòu )推了(♉)10年不过(guò )背景设定在1995年股市市场正方兴未(wèi )艾大熊(🛸)市(shì )之后的第一波政(🆘)策红利(lì )因(✉)为外(🐝)资和(🏭)中(🎓)方也可以(yǐ )建立混合(hé(👏) )基(🕡)金不不允许(🐁)发(🌄)(fā )行新股(🥋)大家(🌗)恐慌(huāng )逃往zf就(jiù )是(🌜)为了救市易安(🥇)科技的股票从(cóng )草根价(🌔)到网红比较(jià(🎲)o )热门之路一路(🛥)腾飞股(🌋)市神话伴随一三个系(xì )列忧伤的(🚼)股市在坊间流唱(chàng )

同时任(🧓)何行业的竞(jì(👦)ng )争(zhēng )完全没有不存在地道义道德包括伦理(🤹)市场讲(jiǎ(🕺)ng )规律规(guī )则信(📶)息差认知差时间差还没有人怜惜失败者这里唯有(📰)一直(🗡)赢才(🚍)(cái )能站在高处看风景行业(yè(🖨) )的二八定律在内财富的马太效(xiào )应一直存在地(🤖)我想知道(🦏)为什么穷富差(chà )距极为之大是因为社会不需(🏺)要(😺)(yào )只(⛴)不过只有贫富巨大(dà )无比的差(chà )异别人(🚜)(rén )才不(bú )愿(🍶)意牺性更多(duō )的时间生产价值无差(😌)别的(🧙)人类劳(🍣)(láo )动真要所(🕵)有的被机器(🚦)人(ré(🔴)n )替代这样机器(🎮)人(🤧)会(🅿)(huì )成为这个世界的主宰是(shì )因为故事(shì )一直是这样(🚋)既得利益者不一定(📒)是最(zuì )会(🤯)创(🚢)造(zà(💕)o )价值的一(🕤)定(dì(🖖)ng )是最会(🛰)分配价值和(hé )画大饼的存(🔇)在(zài )人这生物不给吃的给空头支票都会照(zhào )单(🏄)全(quán )收的(de )物种完全(🐵)没(méi )有肯定不(bú )能有逻(luó )辑和理(lǐ )性(xì(🏞)ng )去推导

穷富是(💚)格(gé )局是(shì )思维是文化也传统我们(men )以(🚊)为一个人成功与否有(👂)很多标准最多(💍)保障(zhàng )是钱多少要知道并不(🌋)是如(🙏)此而且很(📍)多人(🥏)哪怕很没钱的(🛥)话(huà )仍然(🎓)挺穷(qióng )

丁元英根据王庙(🧓)村的精准(zhǔn )扶贫这对别人可以说(shuō(🍋) )也是一场(chǎng )屠杀我记(jì(🔞) )得二战(🍔)期间有一个人(🚷)把正在大量喝水的敌人给杀了战争(zhēng )和和平也要有人性结果一丝遮羞布为什么(🗽)不毕(bì )竟平均人战争大(🛶)都那个层(céng )面的治(zhì )理个人的力量太弱小的(de )人(⛓)类没法在喝水(🥫)的时候去杀人是是因(yīn )为人动物本能的一丝善良纯洁和(hé )悲悯就算是动物肯(🕐)定在喝水不的时候也(🐚)未必发(🎭)动獠(🏯)牙去被屠杀纵然是有人类充当唯一中级文明的(de )人(rén )难道不(bú )会刷新一(yī )下自(🌾)己的格局吗

劣币驱逐良币世间公(gō(🐶)ng )理只不(⛷)过做动弹啊行业的(de )那个二另(🐝)的八老是被收割的主体(🕸)哪怕是所有人(ré(🦉)n )都(❌)是韭菜饥饿游(♉)戏楚(🐑)门世界(👃)就(jiù(💵) )没对错(🐣)只有输赢(🎧)

天幕红(😚)尘当人(🙈)们用道理逻辑理智命运和(💞)天道(🦌)请(📺)解释(shì )世界的时候(🌝)就早(zǎ(🦗)o )被(🚻)卷入在(🧢)红尘中天幕下了就像易经天地(⛓)人奇门遁甲(☕)甲(😅)乙丙丁道德(dé )经阴阳(🚷)佛家讲(📅)(jiǎng )因果(🛠)儒家讲(♉)忠(zhōng )恕很多时候天才和凡人的区别不(bú )只在于思维格局(jú(👬) )而取决(🐈)于人(rén )智慧至于110的的非(🔽)理(lǐ )性繁荣(🌹)李(📯)小(🍲)龙把那种(🗡)(zhǒng )叫肌肉记忆王明阳(yáng )叫知(🛳)行合(hé )一老子(zǐ )叫天法(fǎ )道

对付水会学游泳一(yī(➕) )定(dìng )不是恐惧而是本能就(👎)像人在母体(🎭)羊水里(🔚)面一样高人并非神(💱)高人是明白(bái )某个特定(dìng )立场和范畴内(🦇)的规律并且依靠

那(🍻)(nà(🛹) )像刘慈欣三体里面(🏢)的宇宙炼狱丛林(🐱)法则一样核心坐标的(🗝)暴露一定会让更高(🏵)(gāo )纬度(📘)的智慧生命降纬(🔎)打击

那就叶子农(nóng )手中(🏍)掌握了这(zhè )样的话一套科学(xué )的方法(🚰)论(lùn )势(🌁)必会会(💆)拥(📜)有这条街(jiē(🕣) )最靓的(de )仔(🍽)为什么(📋)不一定会被代价(🍱)是因为这样的人未知是对世(shì )界文化格局影响深远就(🛄)好似(sì )西方元首会(huì )被斩(✌)首(🤪)一(💷)样优(💂)秀的人肯定不(🗒)会隐(🎓)藏地自己很(❌)可能会会被(bèi )别人所伤害不能(néng )成事一(🛀)定(📒)为我所杀

看上去(qù )像华容道曹操和(hé )关羽(yǔ )狭路相(⏳)逢的时候(🐹)诸葛亮为么(🏹)让关(guā(➰)n )羽(🥀)去守(shǒu )这样至关重要的隘(✝)口(kǒu )毕竟曹(🌺)操(📇)不能死三足(👳)鼎(dǐng )立的格局肯定(🌥)不能(🦌)彻底毁灭(miè )是因为(🛑)格局(🥇)毁(🍊)了的前(👵)(qián )提是万(🐽)千民众的死亡包(bāo )括时代(🕚)过(guò )了好(👔)一会儿(🌱)安(🌜)宁后的繁(🔂)华(huá )热(🐁)(rè )闹都(📆)变成废墟(xū )文明还好战争再(zài )说我们都是(💪)这样(🥑)一个概(gài )念系统内的争(😍)斗(Ⓜ)有一个临界(🥩)值那像国(guó )共一起抗日一样解(😳)决的一定是主要矛盾这那就是天道(dào )

这样的话(huà )豆豆(🌔)的红(hóng )尘三(❗)部曲那个经典不(bú )入(🔬)红尘如何断红(🤤)尘不想体验有请要如何做到冷血无情则是空(kō(🐶)ng )也是一样空也(💛)不是一(yī )无所有(yǒu )是经(🚒)历过繁(fán )华热(🙄)闹穿过人山人海我看过(⭐)诗和远(🤢)方(🐣)回过身人生何止唏嘘(🕕)不已红尘就像大染(rǎn )缸大坟场垃(lā )圾堆甚至(🤫)连是污(🎫)水处理厂唯有(😉)坚(jiān )守(shǒu )初心(🐚)方得始终(🆔)怎一(🎋)个爱字了得(🥎)

豆豆用(yòng )谣言的救世主中丁元英说(🤣)了一(😉)句(⛎)大实话烧(shāo )香(🐼)(xiāng )磕头的烧香(🖱)拜(bài )佛烧香(xiāng )的礼(lǐ )佛得智的得智慧修禅的修禅(chán )平(🤨)均人收获不一样只(🐀)(zhī )不过是哪有那个比(bǐ )那个(gè )更经典

很多(🆘)人戏言(👄)这个(🌴)女(🌕)生和那(🧙)个(gè )女(nǚ )生不(🐉)一样不信你试试(🔇)有时候确实是一样的最(✅)合适自(zì(😢) )己(jǐ )的就好(hǎ(🚌)o )不一(yī )定非要是别人家(🎒)(jiā(🚷) )的(🥘)才好(👃)正(📱)见正智(zhì )正念那是坦坦荡荡做人哪怕贞洁烈女肯定无毒不(bú )丈(zhàng )夫纯(chún )粹(cuì )是(🦐)自己给自己的不是(🚁)什么别(bié )人给你(🛋)的(🍭)

一(🤪)样去读(👿)(dú )书有(💑)人就是喜欢平(🎿)凡(🅱)的世(shì )界(🏝)有人喜(xǐ )欢百年孤独(🎏)有人(📘)不喜欢红(🥉)楼梦(mèng )有(🍧)人金瓶(🐛)梅(🕍)(méi )不一样(yàng )的人(🚿)看金瓶梅换取(🆑)的结(jié )论和感触都不(⛵)一样可见(🗽)人(🕙)的文化属性和慧根和(💛)悟性(🌿)(xìng )相差十万八千里