窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边(🎨)的小豆豆一到九章(🗾)(zhāng )梗概
窗边的小豆豆(😇)讲各(🧥)章(🚎)不断地的是(✂)一个是因为顽皮而(🏧)在一年级(jí )就被退学的(🔝)小豆豆(🔢)到(🧥)了一所(♏)全新学校巴学园后突然发生的有趣的故(gù )事
每章(💦)(zhā(⏰)ng )主要内容简要概括
第(dì )一章在电(🏎)车里平时上课的巴(🎹)学园(yuán )
小豆豆(⛎)是个天性(xìng )天真烂漫(😐)精力(🥡)旺盛完全没(🛰)有(🤬)纪律不受拘束的(de )孩子(🔨)她被(😓)普通(tō(🕌)ng )地学校纳入问题(tí )学生却在巴(bā(🐢) )学园能长成一个富有同情心乐(🈹)意助人知书(🥗)识礼想象力(lì )丰(🤟)富动手能(néng )力(lì )不强的好(🥇)孩(há(🐒)i )子或许她本性如(⛔)此(cǐ )巴(bā )学园仅仅(jǐn )挺好(🚰)地能维(🐧)护(🌮)引导出来她本性的(de )发展(zhǎn )
这所由教(jiāo )育家小林宗作一手创(chuàng )办的小学(❣)老师中有他的大(dà )儿子巴学生中有小女儿美作(😏)他自己任校长小林(👛)先生富(fù )足热(📑)情满心信(📡)念地创办教(jiāo )育了这(zhè )所小(🏥)学确实它的存(cún )在相(🖋)当短(⚫)暂的瞬间(🧦)(jiān )1937年1945年虽(suī(🔬) )说(shuō )全校学生(🍓)唯有五十(shí )来(lái )人但他专(zhuān )心研究教(jiāo )育之(♑)道(🔃)(dào )悉心种子(🗄)培育每一个学(🚃)生心细挖掘到每一(😁)个学生的(🐡)长(🔛)处这种对教育(yù )的赤子之(🐈)心呵护(hù )巴学(🚗)园学(🖤)子快乐成长(🔋)读书成才
小(🔈)豆(🆘)豆蓝月帝(🎨)国联合国(📣)儿童基金会亲(qīn )善大(dà )使小豆豆的同学有的蓝(lá(❌)n )月帝国(🌬)世界卓越的物(wù )理学家有的曾(👤)经的国内(🍒)最顶尖的植物鉴(🤬)定专(zhuān )家有的下(📬)一(yī )界大学老师(💙)有(yǒu )的成为医生有的创派美术(💤)设计公司有的(de )下(xià(💷) )一界资深专业发型(🧦)师(shī )不过(🥑)巴(bā(😎) )学(xué )园的学子长(🗄)(zhǎng )大(dà )成了对社会用处之(zhī )人以及曾经的的问(🅾)题儿(✨)童(🕥)
这无疑是最(🎄)终的教育(yù(🗜) )基地这也使巴学园成为(wéi )如今许多人梦想中的学校只是可惜巴学园已犹是修真(zhēn )者的存在可幸综合(🥋)类全书则可对巴学园当年杰出的的办学(🅱)理念略窥一二
第(dì )二章(🤮)人人(rén )平等尊重
小豆(🌺)豆第一天去面试会校长(zhǎng )小林宗作陪她聊天四个(🐮)小(🌖)时(🏠)在(zài )那以前及(jí )以后(hò(🛹)u )没有了一(🥟)个(gè )大人(rén )这(💒)(zhè )么严肃听小豆(dòu )豆讲(💳)(jiǎ(🅰)ng )话对孩子最大的尊(🕞)重就是(shì )认(🍞)真听她回话哪怕可(💱)(kě )她(tā )说得半点条(👏)理大人听(tīng )得一头雾(wù )水又(🛌)是最管用的交流(📻)孩子的表(🗡)达欲得到满足大人我得到(🤺)所了解孩子的(〰)机(jī )会而且这份十分(fè(⏫)n )尊重使孩子(🐡)深刻体会到自己值得去(🈯)爱被尊重是自信的基石(⛅)
第三章小班(✅)教育巴学(🕣)园所有学生才五(wǔ )十来(♍)人按年(🙂)龄从(🕺)年级(🌌)一(👈)至五分成五班每个(🗒)班十个学(xué )生左(😹)右配备(❇)完善一(yī )个老师分(fè(🦖)n )别在锈(🚅)迹斑驳的电车(🤪)里天天上课老师有足够的(🍟)精力了解(jiě )你(📚)是什么学生所了解(🙂)你是什么学生的(de )特性
第(🍌)四(sì )章开放教学(xué )巴(👲)学园是没有(✋)单独计(jì )算的课程(🈴)表一天早上由学生自(zì )己判断先从哪个(📺)地方科(kē )目就开始索性同(🚫)一个电车课室里有的写假(jiǎ )片名(🤸)有的(de )做物理(🏭)(lǐ(🍯) )实验不相互干(🖱)扰大(dà(⛲) )家都心无(🚑)旁鹜(wù(🤾) )地(👐)做着自己真正比较感(🕜)兴趣事情这锻炼身体(🛺)(tǐ )了孩子的专注(📃)力和自控力即使(🍡)在嘈杂(🍂)的(de )人群也(🕉)能沉下(xià )心来专注自己的事
第五(🚱)章(🖲)形式(🔚)极(🎨)为丰(🥥)富假如学生们都能够完成了功课老(💁)师可能会(huì )带(🔡)他们到野(😌)外散步地头(😷)(tóu )见(jiàn )过花(🍃)草(🔗)树木(🐥)历史古迹(jì )村庄(🦁)人烟不动声(🧞)色中孩(🈂)子们学(🏭)习历(lì )史生(shēng )物(wù )理科等知识此外还会不时举办(bà(🍧)n )一次露(😉)营温泉之(🥉)旅找妖(yāo )怪茶话(huà )会等(🍜)(děng )活动充分释放孩子的(de )天性寓教于学
第六章注重实践小林(😐)先生请(🤹)来(👒)能够的农民(📡)旱田教孩子们庄稼知识并让孩子们(🔼)派人(♎)到田里去摸索实践如何能种植庄稼教材加强实践的(➗)形式(shì )使孩子(🤞)(zǐ )的认知(zhī )更详细
第七章(zhāng )因材施教巴学园有(yǒu )个(🎄)不能站立走路的孩子高(📀)桥君运动会上(🚙)(shàng )小(🚱)林先(xiān )生因为他(tā )的(🌝)条(🗓)件专业点设计比赛项(🔐)目让他(tā )不知不觉间中(📻)获得冠军解决高(😕)桥君组(🈵)建自信心听说后(hòu )来高(🌅)桥(qiáo )君平时(shí )工(gō(👸)ng )作中负责(🔤)人(rén )际关(💞)系协调工作
窗(🐈)边(biān )的(de )小豆豆这一本书(🈯)中让你印象最深的是
t这一本(běn )的确并非什么东(🌊)西名著也又(😵)不是(shì )研究和探讨(🌌)深(shēn )沉(🦄)人(rén )生意义的也(💇)没(mé(🖊)i )有很多警世名言长(🍹)大(⛎)(dà )以后的我我看过(🚄)很多让我震撼让我泪(🗿)眼婆娑让我拍手称绝的书可是从引响埋(🌗)藏最深这一角度可以(🦉)说我我(㊗)还是(🚇)提这一本窗边的小(🎂)豆豆黑柳(liǔ )彻子著
当然(🔛)这并也(😤)不(🚷)是我的启蒙书我真正的意义上(😈)读(⚡)(dú )的(de )第一(🍗)本求(qiú(🔥) )下载的让我(wǒ(🏎) )印象非常深刻的书(shū )估计是(shì )简爱不光比较喜欢她(🅱)处处受(🤡)气忽然间怡然自得(dé )的部分后(hòu )面爱(ài )情的部分确实当时(🆚)年龄不(bú )足没有懂(🤵)得什(📶)么(🤝)(me )其中的(de )含义(💦)(yì(🙋) )不过(guò )那本书书让我感(🍅)觉得到描(miáo )叙(xù )的力量书中出(🍃)现的山的味道海(🤒)的(de )味(🤢)道
电车教室
小林一(yī )茶
等那些个(🐡)场(chǎng )景和细节让(📨)我现在都(dōu )记忆犹新当然小豆(🌨)豆是一(📢)(yī )个都(💌)(dōu )有(💛)点古(gǔ )怪的(🙈)孩子被上(🕖)一所学(🐢)校申请退(tuì )学(xué )我(wǒ(🎍) )们来到这里(🥪)这里(✊)开明豁(🥖)达的(🕜)校(👴)长诚心的老(😧)师友好的(🤩)(de )同学新(🔘)颖的授课让(🦂)(ràng )小豆(dòu )豆的人生(👮)突然发生了(🐍)巨大的(🌋)变化这(🥊)本书我(🎻)现(xiàn )在还(hái )保(👑)存(➖)在书架上要究其原因倒(👯)(dǎ(💭)o )底(dǐ )我想知道为什(😒)么对我(wǒ(🚣) )影响深远差(chà )不多就(🥡)是让我第(🐫)一次(🧜)对(🤮)一所学校对(duì )一群(🏇)老师(shī )充满向(xiàng )往想迫不及待的认识书中的人想了解(🚯)小豆豆(dòu )想转成(🆑)小豆豆现在我早不是小孩子(📄)了只不(🐥)过我真心喜欢只希望我以后的孩子(zǐ )这(zhè )个可以像小(🏔)豆豆(👉)一(😤)样长大我也会一天(tiān )给她做山的(⏱)味道和海的味道哒
窗边(🔓)的小(🤔)豆豆(dòu )真的存(💯)在吗
小豆(dòu )豆并非真实存在(🤥)的人物(🗣)是虚构(gòu )的(📗)窗边的小(🍒)豆豆讲述了(🌁)(le )作者上小学(💒)时的一(🕔)段真实(🙅)的故事作者因调皮被原学(xué )校(🚺)申(🚶)(shē(🏬)n )请退(🏀)(tuì )学后来到巴学(xué )园在小林校长的爱护和引导下让(🔮)一般人眼里怪怪的小豆豆渐渐地成了一个大家都能得到的孩(👢)子并打下了坚(🚕)实的基础了(le )她一(🚚)生的(🌒)基(👃)(jī(👮) )础(chǔ )豆(😩)豆三部(bù )曲(🤐)哪个(gè )最经(🚆)典(🆕)
豆豆(🌌)三部曲(qǔ(♋) )哪个(gè )最超经(jī(🙈)ng )典不同的年龄段(🕐)完全不同的人生经历不一样的文化(huà )属性看书的心境情绪想(🌮)(xiǎng )法都不一样这样的话(huà )看点书(🏻)的目的有三个(gè )第一启迪(dí )智慧陶冶情操第二也可以充(🙋)实自己的大(🙃)脑不想自己的(🛅)头脑被愚昧落后和无知占(zhàn )据地第三简(😗)单点不委(🛏)婉完成任务(wù )更多的物质供(gòng )应和精(🖥)神供应豆豆的三(🕳)部曲是(🕋)背叛遥远的救世主(zhǔ )天幕(mù )红(hóng )尘用文化的视角(🔚)(jiǎo )上帝视角重新睨视文(wé(🧣)n )化制度生产力包括(🍹)(kuò )文化(🛴)在(zài )朔(🏭)造(🐖)个体命运的过程是(💃)不是有(🌟)一(🗼)种(🐀)文(🏢)化是无比的强势文化强(qiáng )悍霸道(💄)文化造就强(🦒)者弱势(👹)(shì )文化造就弱者(💯)(zhě )明确的客观规律你办(🦏)事的人的文化属(🧠)性更能完成更符合国家规定天道(dào )不然(💧)的话有(🌪)没(💚)(méi )违背(👝)规律的人(rén )就一定没有好下(💚)场
区别(🎁)于曲(qǔ(🚁) )解(💥)然(😯)后的(🧣)因果说上一辈作孽我这一辈子(zǐ )才(cái )这(🗡)幅(fú )模(😮)样(yàng )这一辈子不怕吃苦(kǔ )下一辈(🤥)子一定能投个好(👲)胎比如王(wá(🍰)ng )思聪等(děng )区别于歪曲的基督大同世(shì )界信者(👍)得(dé(🎱) )不死不灭(miè )不信者下地狱本质上那是宗教(🏩)给自己的力量是离指见明月的(🔆)手对准比指(㊗)头(🦖)(tó(👘)u )本身更(♓)最(👪)重(🍳)要(🏄)但(dàn )人们更(gèng )喜欢研究(🚅)指(😕)头这才是客观(🏚)意义实际
经典(diǎn )也好(👂)神(shén )剧也(yě )好我们不要(yà(✝)o )试(⛵)(shì )图去论长论短试着去知道一点一下豆(dòu )豆三部曲的文(🎻)化脉络(luò )包括不惜一(yī )切手段(⛑)如何能盒子(🥓)包装(🕓)让自(📭)己内心不受道德的审判总之有(🏧)一句话(huà )天(👯)道本质(🖍)应该是适(💡)者生存优(🗂)胜(😧)劣(🖋)汰物竞(🐠)天择适者生存而人类可(kě )是有(yǒu )比较完备的教(♑)育体制和文明(🎈)魔(mó )皇(huáng )的的方法是对自然界相比生存(🕔)(cún )能(🈸)力是(shì )实力最弱的也是最(🚸)强的(👩)
谁都要有过背叛包(❓)括自(㊙)己也会背叛自己(jǐ )隐(yǐn )逸山林(🗣)是我们都必须救赎(📌)自(🍇)己的(🌽)灵魂是(🧢)因为有无(📛)数(shù )的恩无数(shù )的爱供养三宝(🕕)我(wǒ(💢) )们我(🤡)们(📺)对于(yú )一(yī )无所知农村的孩子(zǐ )多(🥏)农村(cū(🖨)n )孩(hái )子的父母苦(❣)只不(💷)过充分尊(zūn )重苦(🕤)肯(kěn )定不能苦(🥒)(kǔ )教育(🔣)苦(🎦)没法(🅱)苦孩(hái )子的(🐥)(de )原则(zé )为(wéi )什(shí )么不我们走(⭕)的这(zhè )等坦然和(👼)坦荡是因为有人(🐢)为我们负重前行
那(➕)就对付背(👢)叛我们会不会像宋一(♍)坤一样(🌺)救赎是不是会用爱化解一切苦难宋(👖)一坤的(🙄)姐姐(🕕)找不到一条(tiáo )自我救赎(❌)的路去(😽)西部支教在(🚙)陕西当教师一辈子青春化成(🐐)养(yǎ(🎟)ng )料孵化(huà )更大祖(🈁)国的未来实(💿)话实话行者修(🚋)行生活一样(😏)的修(xiū )行(💰)才是大(👐)智(⛰)慧当下智才是正(🕑)智相也很宋一坤的(😾)救赎饱含了(le )争议只(zhī )不(🐑)过他破坏性(xì(🎿)ng )开(kāi )采市(😣)场(🌷)资(➖)源劳动力资源文化资源价值资源(🅱)和公(gōng )共(gòng )资源宋一坤试(shì )图(🏢)用这样(🎡)的阶(😰)层跃迁想(🏺)一下(👣)子基(🧤)本温饱问题和世(⏰)俗对于(🛤)生存竞争的压力宋一坤的(🔊)时(💪)间很很值钱他(tā )不(🖐)只希望自己(❄)的(🚜)生命实在是浪费在(zài )柴米油盐(🚴)的消耗战上这样(yàng )的生命才(cái )能活(🙊)得(dé )滚(🐀)烫的
那(🌇)你遥远的救世主改编成成电视剧天道被(bè(💋)i )被(bèi )人们熟知(💇)这(🆗)个书的时(🤷)间线(📤)相当奇怪电视剧改(🐵)编成后把时(🔂)间线(xiàn )故意往后推(🌶)了10年(nián )不过背(🥃)景设定(⏭)在1995年股(🏓)市市场(👲)正方(fāng )兴未艾大熊市(shì )之后的(🥀)第一波政策红利因为外资(🐕)和(🧔)中(📼)方(fāng )也可(🎄)(kě(👯) )以建立混(hún )合(✨)基(jī )金不不允许发行新(🙅)股大家恐慌逃往(😀)zf就是为了救市(🗄)易(🤮)安(ān )科(😈)技(💷)的股票从(🎵)草根价到网(📦)红比(🎪)较热(🌦)门(〽)之(zhī )路(♉)一路(lù )腾飞(🚟)股市神话伴随一(🥑)三(sān )个(gè )系(xì )列忧(yōu )伤的股市在坊间(🎗)流(liú )唱
同时(⛔)任何行业的竞争完全没有不存在地(🌞)道义(🗜)道德(🛑)包括(🚀)伦理市场(🍏)(chǎng )讲规律规则信(🗞)息(🍃)差(🍷)认知(❓)差时间(💃)差还(há(🥝)i )没有人怜惜失(shī )败者这里唯有一(🏽)直赢才(🃏)能站在高(gāo )处看风景(🕜)行业的二八定律在内财富的马太效(⏱)应一直存在地(🐱)我想知道为(wéi )什么穷(🍘)(qióng )富差距极为之大是(👵)因(🎱)为社会不需要只不过(guò )只(🐝)有贫富巨大无比的(🤸)差异(🥀)(yì )别(bié )人才不(bú )愿意牺性更多的(🏑)时间生产价值无差(🎰)别的人(🉐)(rén )类劳动真要所有的被机器人替(tì(🧙) )代这样(🤗)机器人会成为这个世界的主宰是因(yīn )为故事一直是这样既得(dé )利益者不一定是最会(🤠)创造价值的一(🌗)定是最(zuì )会分配价值(zhí )和画大(📲)(dà(🎿) )饼的存在(zài )人这(🐭)生物不给(gěi )吃的给空(🦏)头支(📢)票都会照单全收(🙈)的(de )物种完全没有肯定不(🍦)能有(yǒu )逻辑和(🙁)理性去推导
穷富(🌰)是(📒)格(gé )局是思维是文(wé(🏅)n )化(👥)也传统(🛶)我们(men )以为(🖲)一个(😎)人成功与否(fǒ(😓)u )有很多标准最(zuì )多(🐝)保障是钱多少(shǎo )要知道并不是如(rú(🖥) )此而(🏻)且很(hěn )多人哪(🍺)怕(pà )很没钱的话仍然挺(⌚)穷
丁(dīng )元英根(gēn )据王庙村(🌸)(cūn )的精准扶贫(🤬)这对别人可以说(🕦)也是(🥜)一场(chǎng )屠杀我(🚭)记得二战期间有一(yī )个(🕞)人把正在大量喝水的(⬇)敌人给(🦌)杀了战争和和平也要(🏻)(yào )有(yǒu )人性(💛)结果一丝遮(zhē )羞布(🌾)为(🔕)什(shí )么(📩)不毕竟平(píng )均人(💾)战争大都那个层面的治(zhì )理个(gè )人(⛲)的力量太(tài )弱小的人类没法在(zài )喝水的时候去杀人是(shì )是因为人(🌘)动物本能的一丝(sī(👖) )善良纯洁(jié )和悲悯(mǐn )就算是(shì )动物肯定在喝水(🗂)不的时(shí )候也(👷)未必发动獠牙去(🐀)被屠(🙃)杀纵(📯)然是(🚣)有(〰)人类充(✊)当唯一中级文(🤮)(wén )明的人难道不会(😹)(huì(🚧) )刷新(👰)一下自(㊙)己的(🎚)格局吗
劣币驱逐良币(bì )世间(⚓)公理只不过做动(dòng )弹啊行业的那个二(èr )另的八老是被收割的主体(❓)哪怕是所有(yǒ(🏪)u )人(👬)(rén )都是韭菜(cài )饥饿(è(🏇) )游(yóu )戏楚(🥝)门世界就没(méi )对(💍)错只有输赢
天幕红尘当(🐯)人们(🗯)用(yòng )道理逻辑(⛩)(jí )理智命运和天道(dà(🔴)o )请解释(🏴)世界的时候就(jiù )早被卷入在红尘中天幕下(xià )了就像易经天(🤟)地(📝)人(👛)奇门遁(dùn )甲甲乙(yǐ )丙丁道德经阴阳佛家(jiā )讲因果儒(rú )家讲忠(🌲)恕很多时候天(🆗)才(📟)和(⏱)凡人的区别不(🌓)只在于(yú )思维(☝)格(😅)局而(📧)取(qǔ )决(jué )于人智慧至于(yú(👗) )110的的非(📈)理性(🤛)繁荣李小龙把那种叫(jiào )肌肉记忆王明(🗂)阳叫知行合一老子(🚤)叫天法道
对付水会学游泳一定(🚋)不(👍)是恐惧而是(shì(🔈) )本能就(jiù )像人在(zài )母体羊水里(🏴)面一样高人并非(🏒)神(shén )高(🔷)人是明(🔦)白(bái )某个特定(👒)立场和(🍔)范畴(👾)内(🏣)的规律(🕜)并(🔗)且依靠(kào )
那像(🚸)(xià(🚱)ng )刘慈欣(🚘)三体(🥘)里面的宇宙炼狱丛林法则一样核心坐标的暴露(👕)一定会让(🚅)更高纬度的智慧生命降纬打击
那(nà )就(jiù(📹) )叶子农手中(zhōng )掌握(🚘)了这样(👝)的话一套(tào )科学的方法(fǎ )论势必会会拥(🦀)有(yǒu )这条街(💀)(jiē )最靓的仔(zǎi )为(wéi )什(shí )么(me )不一定会(huì )被代价是因为(🔙)这样的人未知是对世界(jiè )文化(🌞)格局影响(🤪)深(♒)远(👦)就好似西方元首会被斩(🧜)首(shǒu )一样优(yōu )秀的人肯定(dìng )不(bú )会隐藏地自己(⏪)很可能会会(❕)(huì )被(bèi )别人(🌭)所(👶)伤害不(bú )能成(ché(🔇)ng )事(💪)一定为我所(suǒ )杀
看上去像华容道(dào )曹操和关羽狭路相逢的时候(hòu )诸葛(🥑)亮(🕌)为么让关羽(🍙)去守这样至(zhì(🚝) )关(⬅)重要的隘口(kǒ(🎸)u )毕竟曹操不能(👮)死三足鼎立的(🐷)(de )格局肯定不能彻底毁(🧡)灭是(😵)因为格局毁了(🏑)的前提是万千民(mín )众的死(🐴)亡(🤷)包括时(shí(🌟) )代过(🛹)(guò )了(le )好(♍)(hǎo )一(🔱)(yī )会儿(ér )安宁后的繁华热闹都变成废墟文(wén )明还好战争再说(🆓)我(wǒ )们(➗)都(👧)是(shì )这样一个概念系统内的争斗有一(yī(🌆) )个临界(🏟)值那(🙌)像(🐴)国共一起抗日一样解决的(🍀)一定是主要矛盾这那就是天道(🤧)
这样的话豆豆(🎎)的红尘(🔮)三部曲那个经(🍡)典不入红尘(🍠)如何断红尘不想体验有(💬)请要如何(💁)做到(✝)冷血无情则是空也是一样空也不是一无所有是经历过繁华热闹(nào )穿过人(🉐)山人海我看过(💙)诗和远方回过身人生何止唏嘘(🤟)(xū(❔) )不(💠)已红尘就像大染缸大坟场(✒)(chǎng )垃(🔺)圾堆(duī )甚(shèn )至连(👴)是污水处理厂(chǎng )唯有坚守初心方得始终怎一个爱字(🚘)了得(👮)
豆豆用谣言(🤚)的救世主(🙎)中丁元英说(shuō )了一句大实话烧香磕头的烧(shāo )香拜佛烧香的礼佛得(🐅)智(zhì )的(✏)得智(🏛)慧修禅的(🙀)修禅平均(🚦)人收(shōu )获(🌷)(huò )不一样只不(😌)(bú )过是哪(💽)有那个比(🎏)(bǐ )那(🎋)个更经典
很多(🍛)人戏言这个女生(🥙)和那(⭕)个女生不一(yī )样不信你试试有时候确实(🏹)是一样的(🕧)最合(🙈)适自己的就好不一定非要是别(bié )人家的才好正见正智正念那(🐂)是(📌)坦坦荡荡(dàng )做(🎍)人(💭)哪(💑)怕贞洁烈女肯定(🧢)无毒不丈夫纯粹是自己(📒)给自己的不(bú(🕓) )是(shì )什么别(🧙)人给你的
一样去读书(shū )有人就是(⛺)(shì )喜欢平凡(😯)(fá(📸)n )的世(🌫)(shì )界(🔺)有人喜(😾)欢百年孤独有(🚹)人不喜欢红楼梦有人金瓶梅不一(👷)样的(de )人(rén )看金(jīn )瓶梅换(🔍)取(🤾)的(🃏)结论和感(🈳)触(💀)都不一样可(kě )见人的文化属性(📅)和慧根和悟性相(🅱)差十万八千里
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