sss完整视频观看剧情简介
如(rú )何(🔚)引导孩子(📍)读书
我们都(dōu )期望我们的孩子(🐢)(zǐ )能(🦅)勤奋努力只(zhī )不(bú )过(🚄)都有(yǒu )哪些东西能使孩子(zǐ(🚀) )走上(🔏)(shàng )刻苦(😍)之路(😬)呢文(👡)章从七个方(🧣)面做了(💇)分(fèn )析论述聪(🐃)明(🦊)(míng )理想(xiǎng )兴(💏)趣自信自(zì )尊(zū(❎)n )责任意志每一(yī )方面的(📭)(de )论述具体对我们有(🥛)挺好的的(de )启迪(🆑)作用懒字(🕢)当头万事难勤字迎头万(🛠)事(shì(🛢) )易(💪)春天播种(🛑)秋(qiū )天收少年勤奋壮年酬植树(shù )不一定结(🐵)果(☕)但(dàn )不(🥪)植树就一定应该不会结果(🏨)勤奋不一(yī )定顺(shùn )利但不勤(qín )奋就一定不会顺(🍨)(shù(⛅)n )利一般人(💫)只(🥎)要你(🉑)努力(♏)勤(qín )奋大都会(🏳)蓝月帝国不(🎆)一般的人
人的容貌大多一般(😉)谁(🙈)美(🚰)心(🤢)谁(🏀)(shuí )那(🔮)就是美男美女人的智力大部分同一(👱)谁努(🏈)力勤奋谁应该是(🐯)天(👍)才人唯有勤懒之分(✖)也没灵笨之(zhī )分高山之宝只都(👊)属于那些敢于(🎼)攀登之(👢)人(rén )深地之藏只不属于几个勇敢地挖掘之人(rén )
如果(guǒ )能勤(🚦)于努力(📣)耕耘倒(😵)处也有收获只需勤于请教全是(🈹)应该(📉)有(🚧)老师如果能勤学善思(sī )倒处(🍌)(chù )都是(⚓)知识只需善于思考大(🥌)街(jiē )上都(🏢)有问(wèn )题只要你(🏑)勤于突然发现全(🍥)是应该有美丽的如(👏)果勤于练习(🅾)写作倒处应(yīng )该有(🏗)素材如果(🧖)勤(qín )于(😼)探(tàn )索倒处都有(⏰)真(🐌)理(🚟)
心勤就有想不(♑)完的(♈)问题体勤就有干不完的事情多(😵)问问题多多经经(jīng )验多(📺)多学(xué )学(🔌)(xué )识多(⛰)多思思想多勤奋莫(⛅)御(🧔)有(😬)(yǒu )怠惰(duò(🧔) )有可失勤(🈶)(qín )奋的人所创(🍲)造的财富你(🤧)的(😠)懒(📸)惰的人撒落(😢)财富
古(⬇)今中外(🎿)关与勤(🌪)奋(🐙)的经(jīng )典名言(🎑)成万上亿条(tiáo )其(🗞)中的许多大家都耳熟能详(🌛)此处我就再次累述了上边(📃)所述是笔者对勤奋重(🤞)要性的一些不(⌛)认识和感言
勤奋是如此地地(dì )不重要(🗒)呀可就在这每个家庭都十分(🚦)如此重视教育更(gèng )加舍不(bú )得在教育上(📦)(shàng )投资什么(🥡)的今天许多孩子却不(🥤)知(👥)道勤奋刻苦地(dì )学习这(😞)令孩(💬)子的家(⛩)长更(😀)加无可奈何和头疼起来(lái )那就什么可使孩(🔞)子相当踏(✝)实努力地(🌋)怎么(me )学习(🌭)(xí )呢
一聪(🕌)明使(🐏)孩子努(🔞)力(lì )勤奋(fè(🆕)n )
无(🕊)(wú )知的人完全相信天才聪明的(de )人我相信(🚎)勤奋刻苦愚蠢(chǔn )无知(🌞)的贪(tān )图安逸聪明(⬇)的(🏄)人努(nǔ )力(lì )再努力勤奋(fèn )唯一聪(cōng )明的人(rén )大都酷(🙅)爱怎(🚿)么学习之人是(shì(😹) )特别(bié )刻苦努力之人
因(yīn )为(🍴)他们(📕)自(🍈)然也知道念书自学(🚷)和勤(qín )奋努(nǔ(🚥) )力的重(chóng )要性大家可能会(👷)经常会听到(dào )这样的话(huà(🈷) )我的孩子(zǐ )尤其聪明是还不知(💲)道(🥑)自学到底勤奋努力当(dāng )我(🎉)听着这(🚙)样的(📇)话时(💽)心(xī(🗨)n )里在想你(🧝)(nǐ )的孩子并非聪(🔮)明反而一个十足的小傻瓜
为啥呢读(🔱)书好去(qù )学习勤奋(😪)努力的重要(yào )性举世皆知(🚱)麻烦问下它们的名(🔹)言(🧣)警句名人故事屈指可数一个连(⏬)读(dú )书(👥)呢去学习勤奋努力的重要性都不知(zhī )晓而不干正事很贪(🔥)(tān )玩贪耍实在是浪费比(bǐ )金银(🔓)珠宝还得珍贵的(de )物(wù(🔪) )品得多的即将到手(shǒu )时(shí )间(jiā(👆)n )的人能(🍘)说是笨的吗(ma )
我其实(⬇)智商高不(🐐)不(🐻)等于(🚥)聪明当然也知道读书好(🤸)自学和踏实努力重要性而踏实努力自学的人才是完全精明之人我(⛴)们做(💷)家(👱)长的(🔀)估(🚯)计神智(🈳)地知道这一点要对孩子接受有效的聪明教育使我们的孩子真正地聪明站了起来(🏺)仅有让孩子(🥑)完(💠)全(🚗)(quán )了解(🌧)(jiě )到了学习和(🕰)勤奋刻苦的重要性他们(👊)才会唯一热爱学习真正去(qù(😚) )努力勤(🛃)奋
二理想使孩子(zǐ )刻苦(kǔ )
理(🌻)想是麻烦问下未来的美好(💦)憧憬你是什么人(⛽)(rén )身上都(🌙)蕴(📜)含着巨大无比的智力精(🌓)力体力(👺)等潜能那样(🥗)的潜能一旦(🧞)被理想的火焰火点燃了其狂(kuáng )暴出去的巨型能量(🚆)有时连自己也(📬)会惊(💉)(jīng )奇
如果没有一个人有了远大的(📚)理想(🌷)他就会甚至于我们(🌔)的(🏧)理(🙌)想永不放(fàng )弃(qì )奋(fèn )勇(😧)向前地踏实努力(🚣)拼(📠)搏奋斗甚至(zhì )连为之甘愿牺牲生命也奋不(😕)顾身在所不辞这些模(📕)范人物英雄(xióng )人物应该是(🌆)(shì )最是(🎌)是(shì )的例子
据我远(yuǎn )处观察小学生(shēng )就有理(lǐ )想的差(chà )不多中学生中的一些人巳经(🐒)有了(le )实(shí )现理想的(de )意识(shí )大学生则许多人最终(🔢)确立了未来的奋斗目标
作为(wéi )家长(zhǎng )要及(jí(🧣) )时并(bìng )且小(🔹)孩健康的理(lǐ )想教育让孩子尽快地占据远大(🎉)理(🛥)想多(duō )么伟大的理(lǐ )想才能(📵)产(➡)生(👛)钢(gāng )铁(🚮)(tiě )般的意志斯大(dà )林(lín )一个人(🏞)的目(🦆)标(😥)越新(🚄)亚他的(📦)潜力就可(🥅)以发挥(huī(📴) )得(✅)越大(💺)高尔基那些(xiē )经典的至(zhì(🐘) )理名言都深(👸)含(hán )理想使人(rén )勤奋刻苦之意
三(✉)兴趣使孩(hái )子努力勤奋
兴趣是一个人(rén )对(duì )某事的(🧔)热爱心里(lǐ )其实理想(🦃)是人们刻(kè )苦(🔩)努(🎂)力的借用动力再逼(🏁)(bī )使人专心致致(🚨)努力勤奋的那巨大力量是兴趣(❄)牛(🛳)(niú )顿(🥅)(dù(🛥)n )道(🍓)尔(ě(📟)r )顿导致痴(chī )迷于物(🍊)理学一辈子不结婚(👲)了而(ér )为科学事(shì )业拼搏奋斗了一(yī )生一(🦉)个人(ré(🎠)n )拥有了物(🌓)理学(❌)之父一(🎌)个(🐺)人拥有了化学之父
爱因斯坦由(yóu )于(📭)对罗盘的不解(🌥)长长地爱(🙀)上了了(🦓)(le )物理学(🦐)为(😕)科(📑)学事业踏实努(👛)力地探索(🖥)了(🔃)(le )一生曾经的继牛(❄)顿之前(🚮)最崇高的(➿)物理(📖)学家一些痴迷于网络游戏的孩子(zǐ )这些痴迷于打牌(😁)的成年人(🏬)都是兴趣的巨型力量在催使着他们但是那(📖)是很(😏)高级的害(🧔)人兴趣罢(🎑)了
每一个(gè(🌼) )孩子一(yī )我属兔就有(yǒu )一个很(hěn )不错的(🚚)心里品质好奇心它是产生兴趣的前(🌗)提因(yīn )此(cǐ )我(🥧)(wǒ )们(men )要有意识(🧜)地温柔呵护(🌩)依靠保持(chí )优化孩子的这一优越的(🗾)自然条件心(xīn )理品质使他(🍣)们才能(néng )产生(shē(♋)ng )对(👱)现(🤾)代科学(🏖)对去学习(xí )对发明创造(🍚)等的浓(📨)厚(hò(🔙)u )兴趣
兴趣分(fèn )两(🚇)种一种(zhǒng )是真接兴趣(🔋)一(⚫)种是(shì )利用兴趣(qù(📚) )事物本身饶有兴(🍪)致(❎)而紊乱的兴趣称之(💉)为(⚓)直(⏺)接兴(🖕)趣它是兴趣的低级形态如游戏影(yǐng )起的(🏿)兴趣
建立(lì )起在对(🤦)事物重(chó(💎)ng )要性的深刻认(✨)识基础高(✉)台(🐌)之上(🏃)而有一种的兴趣称之为利(lì )用兴趣儿(🆕)(ér )童对事物的(🕖)兴趣大多(🐡)不属(👿)(shǔ )于(🐭)直接兴趣(🚂)成人对(🏹)(duì(🚆) )事物(🔇)的兴(👎)趣大多数都属于借用兴趣
的原因间接兴(🥇)趣组(🕤)建在对事物重要性的深刻认(🐿)识基础之上所以(➖)我(🚷)它比直接(👫)兴趣稳定不持(chí )久也(📛)(yě )比前者更重(😗)要
我们应(yīng )当据孩子的(🌎)年龄早日地放(fàng )出(🏠)他们对怎么学习的兴趣儿童期要多外在表现去学习对象(🎞)的趣味性(🗼)(xìng )以催发他们的就兴(xì(🏽)ng )趣(qù )青少(🦈)年期要多影像展示(shì(🦊) )学(xué )习对象的重要性放(🎗)出他们(men )的主(zhǔ )动兴趣兴趣有着极为强大的推(👀)动(🔥)力(🌖)你若放出(chū )起了(📇)孩子对自学的浓(nóng )重兴趣你是(🏒)不(bú )想(🉑)(xiǎng )让他们勤奋努力(🐤)去学(🦀)(xué )习都不(🏅)行的话
四自信心(🥎)使(🏦)孩子勤奋刻苦
唯(wéi )有相信(💢)自已(🖖)经(🤜)奋斗(dòu )拼(🧐)搏(bó )能(🕸)完成的人才会去努力勤奋自卑心理极为(🆙)严重事(😢)(shì )事对自己(⤴)不绝对(duì )的(🤠)信任怀疑(yí(📻) )自己(jǐ )努力再努(🙊)(nǔ )力又是白费劲的人(🚂)会去(qù(🚆) )努力(🔬)再(zài )努力(🕯)吗自信(xìn )使人(ré(😕)n )刻苦勤奋使(shǐ )人成功成功使(shǐ )人更加自(🏞)信(💨)越来越(📋)(yuè )的自信使(♒)人(🆙)非常努力勤奋
这(zhè )那(📬)(nà )就(🎈)是自傲与勤奋的囊腺瘤(🍩)(liú(🥘) )互动与良性循环(🌍)(huán )也可以称之为自信勤奋循环(huá(🚞)n )我们(men )只要把孩(hái )子们约束到(👮)这(🍒)种良(🖨)性循环(👽)(huán )中去了他们(🔛)自(zì )然变会太地(🤴)努力勤(⏹)奋
没的家长经常人(rén )前或人(⚪)后把你(nǐ )咋这么说笨这两句(🕧)话挂在嘴边这样的(⏫)家(⭕)长他们的孩(hái )子(🚳)(zǐ(🗯) )应该是(🚽)(shì(💚) )个聪明娃(🎞)(wá )也(yě )要被他们说成小(🛤)笨(🏻)瓜善于观察发现孩子的(🔺)闪光点多安慰和鼓励少(🏏)(shǎo )指(zhǐ )责应该是为了(🌟)使(🛣)他(tā )们有成(🗼)应该是是为培养孩子的自信心
越(🙁)有自信(🚝)越(💧)易(🕛)完成越(🛡)(yuè )最(🤦)终就(🃏)越强(qiáng )大(🧤)的自信这(zhè )是自信与成功了的囊腺瘤互动与良性循环(huán )这(🕡)个可以称(🤝)之为(wéi )自信(xìn )成功循环
是没有这个自信成功小(xiǎ(🔱)o )循环的实现上(🙇)述自信勤(qín )奋之(zhī )大循(🛸)环就(jiù )应该不(💊)会实(🍿)现程(🥑)(chéng )序我(wǒ )们做家长的(de )一定要把孩子(🎩)引到(⏩)这些(🍦)循环中去假(👣)如让(ràng )孩子进入(🙍)到了自卑(bē(🔣)i )心(xīn )理失败的话自卑之恶性(xìng )循环洞(🔢)府之中(🏣)那孩(🖤)子势必会越加(jiā )自卑感厌学你的(🆓)懒惰
五自尊心使孩子努力(🤕)勤奋(📎)
人人(rén )应(🚟)该有自尊心那是年幼的孩(🌈)子也(yě )是这(📫)等所(😈)以我我们在人(👵)(rén )格上一定要把(♟)孩子当大人来(📞)看待(🍷)要像尊敬大(dà )人一(yī )样谦(㊗)让他们以完全保护他们(🍰)(men )的(de )自尊心(xīn )小学(🏽)生一般不(bú )可能有一(📌)种远大的理想其(✅)怎么学习动力比较(🎦)多应该是(shì )自(📀)尊(🕦)心(xīn )在起作用
是(shì )因为学习那样最好老师就是(shì(🤡) )喜欢(huān )家(🤪)长很不待见同学高看自(😋)尊心(xīn )就换(huà(😯)n )取了比较大满(mǎn )足(♑)人(rén )一旦失去了自尊(⛷)心死(🛀)不悔改别了脸皮就失(🏧)去(💀)了了(le )教育的前提就死去了积极上进勤(🚇)奋努力的动(dòng )力所以才我们(men )一定要(🛄)尤感去(🛣)珍(zhēn )惜孩子的(de )自尊心要在(zà(😿)i )此前提下(✔)得以为原则对(duì )孩子(zǐ )并(😚)且教育(yù )
例如(rú )多公开表扬(yáng )少(🏯)严厉批评(🧚)人前且不(🎒)说孩子(🙇)笨不(📤)学年轻不懂事等身(shē(💍)n )上有(yǒu )伤孩(🚢)子自尊的话那些(xiē )好(hǎo )给孩子(zǐ )乱发脾气甚至于(yú )动不动(dòng )就(jiù )恶语相向相(🖤)伤棍棒乘积的家长确实是(🤛)是太也没一点教育知识和水平了要想现(👓)代(🍒)(dài )教育(📂)好(👌)孩子欲得教育好自己
六(💞)责任心使(shǐ )人勤奋(😾)
责(🐏)任心又叫责任感(🤥)是(🚆)指人(🍴)们特(🗜)别要求自己做好应(yī(🔙)ng )该是(🗓)承担部(♍)分的(💘)事情的自觉心理意识责任心强的人(rén )会对自(🥐)(zì(🔏) )己所(suǒ )畜牧兽(😗)医相(xiàng )关专业(🗻)(yè )的(💃)事所应(💾)该(☔)是承担部(bù )分的(de )事尽职(zhí )尽责踏实努力以至少精益求精
因此我(wǒ )们应迟些对(🍖)孩子们参与责(🎲)任(rèn )心(xī(😓)n )教(jiāo )育让他(tā )们很(⛅)清楚另外学生就肯定也可以(🔉)说前提(⛲)是(😵)踏实努力(lì )地(🍭)学习(xí(😶) )且好好学习天天向上才是(♒)孩子就应该要尽一切(🍎)所能(🔱)地多体谅父母(mǔ )为父(fù )母分担忧愁(🖥)为父母争口气让父母为自(zì )己突然感到无(⛵)比自豪这对孩子(✊)的勤奋努(nǔ(🖼) )力很有(🧦)帮助
穷人的(de )孩子因此早大东家应该是的(de )原因(🌚)穷(🚘)苦的家境逼(bī )使他们赶着地为父母分担(💳)家庭(tíng )责(zé )任这无形中就培(pé(🐇)i )养训练了(le )他们的责任心(👗)少年强则(📖)(zé )国(🕧)家强(💠)少年(🈲)智(👓)则国家智(🌘)若让孩子清楚国家(jiā )对(📣)他(🚬)们所牵挂的殷切的(🐶)期望(📔)而(ér )有(yǒu )胸(🧓)怀(🍏)天下的责任心那就就(💩)会对孩子的勤(🚧)(qín )奋努(🌔)(nǔ )力(👱)再产生无(wú(⛓) )穷尽的力量
七意志力(🆘)使孩子(😟)努(☔)力勤奋
做任何(hé(🎄) )事都并非一帆(🐋)风顺的若做得最(zuì(🍣) )拔(📒)尖更是会(🚞)遇(yù )到了(🥥)很多艰难(😣)险(xiǎn )阻因而一件事情(🖥)要想勤奋努力地一直做继续必须得有十分顽(🔔)强的意志要不(bú )然(🗺)就不会去勤奋去努力也(yě )没恒心(🍓)和(🍗)毅力(🌀)必是意志不坚(jiān )强的表现(🚷)也不勤(🏔)奋的表现
谁又能真(🤖)正勤奋(fèn )刻苦的人(🎆)会三分钟热(rè )血吗许多(duō )人那种渴望子孙兴旺(wàng )却(🕍)不打算六根(gēn )清净地生活生活许多人一种渴望成(🥄)功却不想(🥪)勤(qín )奋(💂)刻(kè )苦刻难地努(nǔ )力只(📶)思很努力(lì )并不想(🍊)结果并不一定会有好的结果(🙄)只思结果并不想努(🤗)力而(🤚)不会有(yǒ(👐)u )坏的结果
贫家子弟(dì )因此多良才(🌔)那(🥋)就(🍄)是的原(yuán )因他们的困顿家境慢慢的地锻炼身(shēn )体了他们的(de )意志系统优化了(🤷)他们的性格同时也(🤱)造就了他们自强(🥥)自立发愤图强变则通的努力进取向上的精(📤)神
我(wǒ )们县里北部地少人多办(🤳)厂做生(👟)意赚(➿)钱的(de )人很多因(yīn )为北半(🤓)县家庭的经济状况比南半(bàn )县好众多南半(bàn )县(♓)家庭(tíng )的(💔)(de )孩子(zǐ )土里刨食汗滴禾下土地也在帮大人干繁重(🚉)农活的时候北(🧠)半县家庭的大部分孩子则正在空调屋里打电(🐸)脑玩游戏呢(📐)
繁重的农(🔇)活历练了他们的意(💁)志坚强的毅(🌅)力使他们也能(🆕)刻(📏)苦地怎么学(🌧)习因此每年考到重点高中的(🈶)初中(zhōng )生考进大学本科(kē )的(🤯)高(👰)中(㊙)生百(🍟)分(fèn )之八十是南半县家庭(tíng )的孩子
女儿上高(🦖)中时(shí )距家每年中秋周(🚀)末(🥂)我(✴)都要骑山地车去(🌎)(qù )接她(🚏)我玄阴门做了(🚘)调查后(🎤)发现到大多数自行车接送或自己骑单车来回的(🥤)孩子学习成绩基本(👳)都好一(yī )点或很不错(cuò )凡是小轿车接送的孩子(👩)学(🚆)习(xí )成绩(jì )基本都相(😩)对不好或特差
不超(🤯)过两个(🚐)例子(zǐ )在一定(🍿)程(chéng )度上说(💄)明了(💅)一贫家子弟多人杰纨绔(🕧)子弟少伟男二仙(xiān )官(guān )降(👿)(jiàng )大(dà )任于斯人(📗)也必先苦其心志劳其筋骨空乏其身劳其筋(💼)(jīn )骨行拂乱(🤬)其所为所以(yǐ )动心忍性曾益其所不能(🏖)
现(🦒)在大力提(🥔)倡的(🀄)(de )困(❎)苦(🚥)教(🧟)育是是为磨练(🚈)孩(🗣)子们(men )的意志所以(🤵)我们要(🤥)有意识给孩子(zǐ )分配较(🌞)重的家(✍)庭任务让他们去拼命(mìng )干安慰(wèi )和鼓励他们(💦)积(🧑)极地不参加异(yì )常艰苦的社会实践活动去锻炼多自(zì )己在家事事照(💋)顾在外事事担忧(yōu )太(tài )舍不(bú )得孩子应该是娇(😩)(jiāo )惯孩子要(📋)(yào )知(zhī )道红方(🎣)印如杀子(🕞)
不(bú )勤奋努力的(de )孩(🔅)子又(⛑)或者是小(🐟)傻瓜或(huò )者导致也没远大的抱负又或者对学习内容不比(bǐ )较感兴趣又或(🥊)者是而自尊心(👲)自(👔)信心(xīn )责任(💛)(rèn )心(🍼)不(🌸)强(qiáng )又或(huò )者是导致(🐄)意志力薄弱(🦌)
要想使(🕚)他们相当(dāng )踏实(😯)努(💯)(nǔ(🔙) )力地学我们做(♌)家长的就(📎)必须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么(🧢)学(♓)习(🦄)的重要性拥有远大(😅)的(de )理想(😏)对学出现弥漫的兴趣有相对较大的自(🏨)信(🧞)心自尊心(xīn )责任心有(💷)刻苦(kǔ )专研的坚强意志(🌔)祝每一(yī )个家长都是(🥦)一个能够精明(🦈)的孩子盼每一个孩子都能(🕉)相当刻苦努力地(dì )去学习(💃)
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