美(měi )国(🍯)日本是怎么进(👐)行性教育(🐎)的(💼)
美国一贯主张以人格为(👨)基础(🎆)美国青春期性教育起始(🤚)于(yú )世纪(🗑)年代时(♉)值西方国(guó )家繁荣起来性自由性解(🍖)放运动
当(🙄)时被名气最大的学校青春期性教(🌸)育目标有(♿)(yǒu )会减(🤣)少性(xìng )病增(💄)加私生(👬)子(🕖)(zǐ )和性慢(màn )慢(🕦)适应不良行为(🏣)培养青少年(🍾)错误的尊(🐒)重异性和异(🌊)性(🔟)建(jiàn )立更(gèng )高尚关系的态(🗃)度和(🌍)能力等
美(🏜)国青(🔮)春期性教育起始于世(shì )纪年(🥉)代时(shí )值西方国家(jiā )繁荣起来性自由性解放(🎶)运动
当时(😝)被(bèi )最有实力的(💖)学校青近年来美(💣)国麻烦问下(☔)学校积极开(kāi )展青(🌑)春性教育(📒)有两派意见(🔌)他们都(dō(😗)u )赞同在(🚊)学(xué )校(🥝)陆续(xù )开展青春期性教育(yù )但(dàn )在具体(😏)目标(biāo )任务上存(🐝)在(🏩)差别
一派以美(měi )国(😩)性信(🔃)息与性教(🤩)育委员会为(wé(💿)i )代表提议的(📯)是安(🔲)(ān )全性行(háng )为现代(🙀)综合教育目标(🥊)(biāo )
他(tā )们主(zhǔ )张学校(🍋)(xiào )青(💐)春期性教(jiāo )育(🏇)课(⬅)程应(🥑)主要教会学生(😈)使用避孕(🚏)套使(shǐ )他们在参与(📑)性(🐥)行为时健(🈹)康是被最低程度的伤(shāng )害
另一派以美(měi )国性(xìng )健康医学研究所为(wéi )代表他们做(zuò(🐓) )出性和德育教(jiāo )育目标(👂)提(tí )倡环(😪)保(🥘)以品(pǐn )德(dé )为基(jī )础(📄)的(❕)禁欲的性教育即(jí )青春期性教育课程(chéng )应要注意(🚨)(yì )参与人(🥊)格教育促进学生尽量(lià(🚶)ng )童贞(zhēn )待到他们能找到(🛋)准(😽)备(💏)着与之生活一(🦖)辈子(😊)的人结婚了时再(🌨)发生了性(xìng )关(🍚)系
目前在美(měi )国越来越(🔵)(yuè )少的人(🤘)倾向于后一种(🛌)观点曾经的占强行控制地位(🚏)的安全性(💼)行为课程根本无法降低青少(shǎo )年性病发生率单身未婚妊娠期(🧔)和青少年性活动发生(shē(♍)ng )率的(😮)实践已告失败更多的人表示异议(🔙)以(yǐ )人格为(wéi )基础根据不(bú(👢) )同情况以(yǐ )禁欲(🐘)并且性教育
日本(😛)把性(xìng )才是人(rén )格的基本(🏀)部分日本青春期性(🧛)教育经历个(gè )阶段(🌝)第(🔂)一阶段为第二(🍛)次世界(🎸)大战后至世纪年(nián )代叫(jiào )纯洁天真教(🔥)育强调什(🔪)么对青少年授以正(🍷)确的的性知识使其(👄)尽量身心(📁)纯洁
第(dì )二阶段是年代年(nián )代日本(💠)造(zào )成西方性(xìng )自由浪潮冲击使又开始了以(yǐ )修习性科(kē )学知识为主(zhǔ )兼(🈷)顾的阶段第三阶段是年代完了日本再(😗)次(🚭)进入性传授(➿)经(🏊)验阶段不仅(jǐn )仅(🦓)让学(xué )生懂点性科学还(🈸)(hái )得懂得友爱(ài )的重(chóng )要的(🔧)是和生命的(de )可贵
年代这几(🧐)年(niá(👭)n )他们(🎵)在性教育中(🔆)(zhōng )尤其(qí )强调什么性(😣)约束性道德认为(wéi )性教育简单是(shì )性的文明教育(🚸)伦理教育和道(🎀)德教育要谦让人的(de )精神(shén )反对(🦃)意见倚强凌(🐬)弱都(📏)讲究男女平等而性的卫生教育是(shì )第二位(wèi )的
他们制订的(de )性教育目标为把(bǎ )性(🎩)以及人格的基本部分(🙇)应给(⏱)于综合类看待事情树立男女平等的正确(➿)的异性(⌚)观(guān )使自己的行(háng )为符合国(guó )家规定社会(huì )规(🍱)范无法形(xíng )成高尚的(🚨)人(➕)格
瑞典世界(jiè )公元前(qián )16世纪成(🏐)效好(🎚)瑞典(📇)是世(♌)(shì )界上第(dì )一个强(🏰)制(📲)推行青春期性教育的国(🎺)家
早(📅)在年(👘)就在权(🎀)力和义务制学校中开展了性教育年瑞典国家教(jiāo )委就重(🥐)新制(zhì )定了性(🏋)教(🕓)育指导要(yào )领年性教(jiāo )育范围(✨)扩大到瑞典绝大部分学校
年以前(qián )他们注重于于生理教育数百(🚭)年间(✏)渐渐(➡)地提高了性道德性(xì(🐂)ng )评(píng )价(🐉)等教(jiāo )育内容
瑞典的性(🎩)教(jiā(🌁)o )育有三个突出特点一是(shì )非常实(shí )用二(🤫)(èr )是从幼儿期就正在(zài )三是性科学(xué )教育一步到(dào )位(🐾)详尽精巧(🚯)细致(zhì )不兜圈子(🖇)
瑞(ruì )典(📕)的(🏽)性教(⬅)育很(hěn )有成效与以(🎐)外西方国家(jiā )两者相比瑞典的少(shǎo )女妊(⛎)娠(🏧)和(hé )人流数明(míng )显降低性病和(hé )性犯(📰)罪(zuì )比例也(🐨)在不(😲)(bú )断逐(😌)渐下降
因此我说美国给你是(shì )什么公(🧥)(gōng )民1000美(🙉)圆(yuán )解(🍽)决的办法(🥚)不了什么问(🥄)题只(🗓)只会(huì )人(😲)们有更(👼)多的恐慌心理不(⏺)过(🍿)美国(guó )的(de )财政部长还说现在(🔠)美国正(zhèng )经受着一(⤵)种研制开发(fā )肺炎疫情(qí(🔗)ng )给(gě(🏽)i )他(♋)的(🍂)失业现(💅)象不过失(🕑)(shī )业率(🛎)将推高至20所以才说新型肺炎疫情将会在(⛰)美国变得更糟造成的影(yǐng )响和损(🚵)失(🦅)会更巨(🌒)大
日本接受投降(🎲)后(⚪)褚民谊被捕再次(😹)关(🍄)进了看守所(suǒ )里他十分很喜欢(🛤)太(🎑)极拳(👃)所以(🏣)(yǐ )我(🎧)就老爱(🕞)在里面练太极后来我(wǒ )们还带动(🙆)其(👙)他关押的人一(🏾)起打场(🀄)面一度很美丽(🖍)壮(🎙)观
和其他的什么汉(💗)奸不一(yī(📇) )样褚民谊求(🔟)生欲强的(de )不停地(🎟)用(yòng )卖(➗)(mài )傻(🏻)(shǎ )逗贫的妄想给自己减轻罪责再(zà(😻)i )审他的时候大厅(tīng )里不时传(🏴)来对他的唾弃声(shēng )当时(👡)检察官听从惯例问他听不(🚻)清(qī(💎)ng )楚刚才(😱)的问题(tí )就没(💳)褚(🗂)(chǔ )民谊返(👙)回到我是浙江(🐓)人你(🏨)一口苏北话我可(🕡)听不清楚(chǔ )当时(📹)搞得哄然大(dà )笑
褚民谊在法(fǎ )庭上
褚民谊心(🌮)(xīn )里很明白就(jiù(⏭) )算明(✊)确的(🚓)起诉书所(🕔)说自己是死路一条所(🌩)(suǒ )以他想(🕘)尽一切办法抵赖
蒋介石好像听说这(😅)件事(🚙)结(🎻)束后极为震怒立(🖱)玄(xuán )盼咐(🎀)军统局去办(bà(🍊)n )理(🎵)事情当时毛人凤委托周养浩亲自来(lái )冲(chōng )到南(nán )京把孙中山的(🤳)肝脏(📌)标(🎐)本取了出(🏮)去
再后来最高法院和蒋介石虽然都(dōu )想(xiǎng )给(gě(🔯)i )褚民谊减轻(🎥)刑罚免了死刑但(🆕)是立刻引起轩然大(🤲)波国民(mín )党元老和普(pǔ )通市民都批评(🏼)褚(🏤)民谊(yì )搞得蒋介石也(yě )非(🕒)常难堪(kān )再次愿意(😳)给褚(chǔ )民(🌦)(mí(🏿)n )谊减(🤗)刑(xíng )
终于褚民(🍑)谊(🔥)被判(pàn )处(🧘)死刑
太极高手褚民谊
我(🌥)听说过行刑的那一天褚民(mín )谊正领着一(yī )帮囚(⬛)犯(👖)(fàn )打起(🏵)太(🐤)极(🛵)忽地知道这回自己(jǐ )被枪(qiāng )决了还假装镇(♓)定笑了(le )笑对前来媒体采(🎥)访(🍏)的记者说这是最后(🌑)一次照像了期望照(🏒)的好一点(🗜)
当(dāng )时处决就是(💷)为了减(😜)少犯人(🚭)的恐惧和痛苦往往会在押解(jiě )到更(☕)改位置的中途真接从脑(😹)后开枪射(🌪)击(🤞)而且说是被枪决多用(🚍)炸子(🐼)(zǐ )冲击力比(🕳)(bǐ )较(🚆)大一(📟)枪(🎋)瞬间毙命缓过气来褚(🍏)民谊时中枪(🎃)后竟然(rá(🏤)n )来了(le )个白鹤(🏑)亮翅撤旋(🥑)转的(🖤)一(💓)圈面对(⏫)掏枪(qiāng )的(de )警察然后才(👾)倒(🈚)地不起
可把人家(🕠)行刑(🕺)警(🌺)察吓坏(🏬)了